评王老师的课

薛家中心小学  查红妹

今天听了王老师的六下Project1 Being a good student的综合性比较强的一节课，王老师的课构思新颖，视角独特，本课体现了老师各方面的素质，本课的设计感强，老师在备课时，考虑了Project的文本性，工具性，人文性。具体来说：1，课前积累有特色，实用。本课的积累是学生的日常积累，是学生自己准备内容后上来汇报。作为汇报的学生，为了表现出色，必须准备充分，这一过程其实就是自主学习的过程。所以这样的安排，可以训练学生的自觉学习的能力，还可以训练学生的语言，同时还锻炼了学生的自信与勇气。2，结构意识强，版块清晰。老师通过一个情景导入本课的话题How to be a good student? 学生自由发言，老师及时回收资源，形成板书，给出结构，快速推进文本，阅读文本后给出两种方式来学生来进行汇报，在此基础上，还进行了深度挖掘，进行了副词的练习，体现了本课的综合性。总的来说，王老师的课具有导向性，为我们英语组上好综合性版块的课提供了很好的模板，为我们研究类似课型指明了方向，真的是获益良多。