3月13日上午，去奥园听了王丽老师执教的六下Project1 How to be a good student,王丽老师的课堂丰富多样，语言丰富，让我学到了很多。

　　1.常规积累扎实，课前积累的环节是Daily report，让学生自由发挥，锻炼了学生的口语表达能力，拓展了学生的词汇量，同时也让聆听的同学学习新单词新短语。

　　2.project是一个综合板块，是对前四个单元重难点的提炼，需要学生综合运用前几个单元学习的内容，而且更加偏向学生的拓展思维，本节课紧紧围绕How to be a good student ,创设vote for spokensman 这样的情景，结合板书分论点：healthy diet. good habits. follow some rules.来引领学生，帮助学生理清思路，成为学生语言输出的支撑。

　　3.教学活动多样，以学生为主体，结合听说读写四个方面，特别的是，Amy和John文本让同桌讨论后进行汇报，汇报的方式有两种，陈述表达和对话表达，方式新颖，值得我们学习。此外，还有听听力为候选人投票，而且追问意识很强，要让学生说出投票或不投票的原因，锻炼学生思维和口语能力，最后还有制作海报环节。

　　总之，王老师的课堂效率高，学生参与度很高，有吸引力，激发学生学习兴趣，培养了学生的综合语言运用能力，值得我们学习和模仿。