《黄鹤楼送别》教学反思

  《黄鹤楼送别》是一首文包诗形式的课文，课文巧妙地将古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》包含在一个生动感人的故事中。

   在教学时，我发现本课字词对于孩子来说较难理解，所以我让孩子在反复读课文的基础上理解体会两位诗人分别时的依依惜别之情。比如两人都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情时，作者是如何藏住自己的情感的？然后领悟一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上的景色；在教学两人话别时的场景时，我让学生一边分角色朗读，一边思考从他们的话中你体会到什么？抓其中的一些关键词，如读李白的话，引导学生抓住“令人敬仰”、“誉满天下”和一系列的尊称，体会他对孟浩然的敬仰之情，抓住“不知我们何时才能再见面”“就请你满饮此杯吧”感悟他对孟浩然的难舍之情。读孟浩然的话，通过“海内存知己，天涯若比邻”、“永世不绝”等词语的理解，体味人物内心世界，感受他们的依依惜别之情。在目送的场景中，通过“伫立”、“凝视”、“孤帆”等关键词语的体会。

   课后，我也静下来对自己这一堂课进行了思考，在教学中我还要重视教学的过渡语，准备还需充分一些，朗读上还需多读。总之，学无止境，我将再接再厉，努力搞好教学工作，提高教育质量。