《春光染绿我们双脚》是一首语言优美的儿童诗，通过展现少先队员热闹的植树航面和植树给荒山带来的变化，表现了少年儿童通过自己双手绿化环境的决心。在教导植树场面这一环节时，我引导学生写写植树的热闹场面。

   那么怎么把植树的过程如何写具体？课上我让学生练说了一段植树的过程，学生主要是不能将过程表现得生动。于是我先让学生说一说植树过程可能出现的动词呈现在黑板上，再让他们用上首先、接着，然后等连接词将过程连贯的讲清楚。下一步是在这个基础上加入人物的神态、语言及动作描写词语，如挥汗如雨，充满干劲，小心翼翼，热火朝等。之后再让他们说，进步很明显。

   这是我对一个孩子说话的记录：少先队员们兴高采烈地来到了山坡。植树开始了，只见他们先用先搞在地上挖了一个坑，那叮叮当的声音仿佛像一首充满激情的劳动号子。队员听到后，干得更起劲了。树洞挖好之后，他们又小心翼翼地将树苗放进坑中，瞧那位女队员的动作是多么的轻柔，生怕伤到小树苗。放好之后，队员有的开始填土，有的在池塘边取水，她们个个挥汗如雨，却不时发出阵阵的笑容。看着这一棵棵他们亲手栽下的树苗，队员的脸上洋溢着幸福的笑容，他们仿佛看到了几年之后，这片光秃秃的山坡上，披上一件充满生机的绿衣服！