《春光染绿我们双脚》是一首语言优美的儿童诗,通过展现少先队员热闹的植树航面和植树给荒山带来的变化,表现了少年儿童通过自己双手绿化环境的决心。在教导植树场面这一环节时,我引导学生写写植树的热闹场面。
那么怎么把植树的过程如何写具体?课上我让学生练说了一段植树的过程,学生主要是不能将过程表现得生动。于是我先让学生说一说植树过程可能出现的动词呈现在黑板上,再让他们用上首先、接着,然后等连接词将过程连贯的讲清楚。下一步是在这个基础上加入人物的神态、语言及动作描写词语,如挥汗如雨,充满干劲,小心翼翼,热火朝等。之后再让他们说,进步很明显。
这是我对一个孩子说话的记录:少先队员们兴高采烈地来到了山坡。植树开始了,只见他们先用先搞在地上挖了一个坑,那叮叮当的声音仿佛像一首充满激情的劳动号子。队员听到后,干得更起劲了。树洞挖好之后,他们又小心翼翼地将树苗放进坑中,瞧那位女队员的动作是多么的轻柔,生怕伤到小树苗。放好之后,队员有的开始填土,有的在池塘边取水,她们个个挥汗如雨,却不时发出阵阵的笑容。看着这一棵棵他们亲手栽下的树苗,队员的脸上洋溢着幸福的笑容,他们仿佛看到了几年之后,这片光秃秃的山坡上,披上一件充满生机的绿衣服!