3月班队评课

春分之时，在最美的时候遇见最美的你。今天薛小全体班主任聆听了一节有温度，有美度，有深度的班队活动课。

一、活动主题有温度。活动主题聚焦“十岁成长礼”，是一次父母和孩子内心碰撞交流的契机，整个活动流淌着浓浓的温情，充盈着满满的感动。

二、活动开展有美度。活动内容和形式丰富多彩。诗配画给人视觉上的美的享受，丰富的内容，饱满艳丽的色彩，这也是学生眼中成长的颜色。诗朗诵给人听觉的美的享受，更给了在座每个人的心灵的触动，学生、家长，甚至在座的老师，很多都流下了感动的泪水。

三、育人价值有深度。这样的主题，一方面让学生学会了感恩，懂得回报，拉近了学生和家长之间的距离；另一方面学生在前延后续的活动中，策划、组织能力也能得到充分的锻炼，这无疑也是给孩子十岁成长的一份特殊的礼物。

在学习之余，我也有一些自己的思考。整个活动仪式感很强，但是在仪式教育的开展中，我们还要关注三个方面：一、仪式的符号。教师要用心搜集仪式的符号，针对今天的主题活动，教师可以帮助学生认识符号的意义。例如，蛋糕和生日面的美好心愿的寄托，礼物贺卡的呈现和教育意义。二、仪式的氛围。场景的布置，音乐的渲染要有机整合，帮助学生更好入情入境。三、仪式的行为。设计好程序，为十岁成长礼设计相对固定的仪式。

具有仪式感的同时要关注学生的成长感。在统计图环节，可以挖掘认知，成长只是体现在身体的成长吗？在学生落实行为实践中，除了垃圾分类和爱心早餐，孩子们在生活中可以承担起怎样的责任担当？亲子互动如果能进行一对一，点对点的近距离接触，情感的共鸣和激荡会更充分。