评花叶老师的《点燃“10岁生日蜡烛”》

听了花叶老师的班队课，感触较多，三年级的孩子已经有了大孩子的影子，课堂上大胆发言，积极参与。而花叶老师能够围绕成长节点来选择主题，从学生的生活实际出发，通过开展活动，在互动，体验，分享成长快乐和感动中唤醒学生，感悟生命精彩。同时能抓住校外资源和家长资源，让家长走进教室，走进课堂，通过让家长朗诵一封信，让孩子们体会父母对自己的爱，从而懂得感恩。在课堂上，花叶老师关注学生成长的细节，如学生的动手能力，学生的责任意识等。同时，把成长的仪式感贯穿整个课堂，向父母表达谢意，唱响春天之歌，宣誓，许愿等细节让孩子真实感受到成长的不一样。