本周的教研时间我们一起听了苏老师二年级的课——《小花猫和小老鼠》 同时聆听了师傅们的对此课的评价，让我收获匪浅。同时也知道了评课是什么，该如何去评课。这节课对新教师而言，上的是很完整的。以歌曲《大白象》为导入，具有音乐性。让孩子们十分的感兴趣。

      在导入中给学生们渗透了三拍子的强弱规律，首先，运用三角铁为音乐伴奏，锻炼了学生的动手能力以及节奏感。其实此处可以让生直接尝试表演，或者换一种乐器伴奏。尔后师给与指导效果会更好，也顺便检验了学生的学习成果。然后用响板打三拍子后面的两个弱拍，此处一定要将第一拍的三角铁加入进去，否则学生很难卡上节奏，这一问题未能及时指点以及解决导致后面遇到这个问题，大部分学生还是存在问题。

      第二个环节，教唱歌曲。环节进行的有条不紊，学生演唱的声音也很好。只是在教唱歌曲的时候，有音准存在问题，教师应该及时调整。代入歌词演唱的时候，遇到音准、节奏、情感的问题，还应给与适当调整。同时，当学生唱的好的时候，要及时给与鼓励。这样，在完整演唱歌曲的时候才能更完整与正确。更不容易出错，从而出现有错难纠正的情况。

      最后学生完整演唱歌曲，并且请学生用三角铁与响板伴奏。本节课整体环节衔接自然，各个环节很自如的过渡，教师语言富有亲和力

      教学上确实还有很大的进步空间，但我们新教师就是需要不断的发现问题，不断的解决问题，努力的让自己成长。通过组内听课和评课，我们能迅速的从任课教师身上发现我们自己也存在的不足，再经过有经验教师的指导，从而学习到经验。