这周四聆听了好友同事花叶老师的班队课，《点燃十岁的生日蜡烛》，受益匪浅，更收获了满满的感动。

本次班队课亮点有巧借家长专业教师资源，如统计图设计，孔冉妈妈为数学老师，请其制作身高统计图。家长的配乐诗朗诵表现浓浓深情，也为课堂注入温暖。走出校园，志愿者服务垃圾分类，培养学生社会责任感；爱心早餐，关注学生的成长细节，在课前的准备也锻炼了孩子的动手能力体现了活动的开放性。儿童趣味性，有小时候照片导入，引起学生兴趣，投入课堂，热情满满。考虑不周之处有切蛋糕时间过长，细化过程，要紧凑，让孩子写心愿与家长谈心。整个过程充满仪式，如宣誓，朗诵。

但呈现的资源没深入挖掘。如出示统计图，应让学生说说真正的成长是什么？第二篇章中让学生自己讲讲是怎样承担责任的，让学生在生生互动中更好的去感受。二是师生互动，亲子互动不够丰富，在朗诵中有孩子落泪，老师可以适时介入，询问孩子为何落泪，引起学生共鸣，体会父母之爱，同时也可以加入亲子对话活动，家长对孩子的寄语和期盼会更好。