花老师这堂班队课活动形式多样，从出生照片猜人名游戏激发孩子兴趣，观察健康对比表格，垃圾分类宣传报道，小当家之做早饭交流等活动方式来展示三年级孩子十岁成长礼。能巧借家长和老师资源，充分利用课内外教学资源，使学生充分加入到这堂课来。花老师这堂课充满仪式感，关注孩子细节，能创设情境让孩子懂得成长的意义以及懂得感恩的重要性。但是老师的介入不够，提升不到位。要让孩子从根本上懂得成长真正的含义，并且这样一个活动可以形成序列性。