《广玉兰》评课稿

1、利用多媒体教学直观形象，贴近学生生活，提高学生学习兴趣。为了把教学内容展现在学生面前，我引导学生观看了一个个精彩的图片，学生表现出极大的兴趣，注意力高度集中，看得津津有味。学生的学习兴趣一下子调动了起来，为上好这堂课打下了基础。

　　2、在指导学生品味作者精致、生动的语言上，主要采取了抓重点词的方式，通过多种方法来品读关键词语。学生在句中读好这些词，达到对句段的理解。如在学生对“玉琢冰雕”词语的理解上运用了联系学生的生活实际、图片展示等方式提升学生的语文素养。而且在对学生恰到好处的评价和引导中，使得学生对广玉兰花的质感理解就加深了，朗读便水到渠成地达到了声情并茂的境界，真正引导学生走进了文本。