《打鼓和小鼓》评课稿

1. 教师基本功扎实， 学生的学习积极性很高，参与度很好。

2. 学生的课堂常规好，老师的语言丰富，评价贴近学生，符合年段的特征。

3. 课堂的生成资源丰富，小组的合作可以多展示，注意时间的把控会更加有效率。