本单元的主要教学任务是询问身体情况，生病了，去看医生同时医生提供建议，重点句型：what’s wrong with you ? I have a /an…. What should I do? You should….What shouldn’t I do ? You shouldn’t ….重点词组：take medicine，drink some warm water， have a rest, brush one’s teeth 等。

       本课通过头脑风暴，聚类呈现疾病类单词，如：an earache, a backache, a stomach ache ......；句型通过情境教学，紧扣疾病这一话题，春天生病的孩子的比较多，这个话题比较贴近学生的生活，初步感知重点句型，由易到难，老师及时追问，引出三单的句型。

       文本的处理通过视频引出Su Hai 和Mike得了什么病，自读课文完成表格整体感知，然后通过表格进行课文的复述，学生对文本的理解逐层深入，语言表达能力得到锻炼。

      本课的疾病类句型的描述比较灵活，不同疾病在不同方式治疗，，需要学生有很强的语言表达能力，同时还要区分have、has，should 后面跟动原，需要利用图片等让学生多多操练。