吴银兰老师执教的《鸟的纹样》是在前一课的基础上进行教学的，学生在了解和掌握鸟的外型基础上进行想象和装饰。 选择自己喜欢的鸟的外形用点线面 进行装饰。这种装饰方法对于学生来说，是必备的装饰元素。课上学生积极参与，教师教态自然，课堂推进有层次。但是对于鸟的外形轮廓，部分学生觉得较难表现自己所见所想的内容，尤其是羽毛的画法和脚的位置；学生想法都很好，但是在绘画的时候很难表示出来，总想把羽毛具体的画出来。如果在教学过程中，吴老师能够引导学生用点线面组成的图案来表示出来会更有意思了。