3月21日，我有幸听了花叶老师的一节围绕十岁成长礼的班队课，这节班队课应该是孩子们印象非常深刻的，花叶老师在一些资源的处理上非常老到，比如在第一篇章，老师就及时介入说“一开始图表不是这样的，背后有何故事？”在这里抓住了家长资源，最好老师能提一句：遇到困难，可以向老师、家长求助。我还有一些建议：比如一开始游戏是猜猜他是谁，学生猜错的比较多，可能老师的意图是突出孩子成长的变化，这里可以除了出示婴儿照外，可以继续提供幼儿园时期，小学一年级时期的照片，这样成长感更突出，生生互动会更活跃。再比如第三篇章，生诗朗诵，感恩父母部分，这里一个孩子特别有感触，老师的介入就可以围绕你为什么哭，你想到了什么，使感恩扩散到更多学生。