宋老师的这节《原地侧向投掷》通过投弹导入课堂，以我是特种兵的情境导入教学，一开始就能将学生融入课堂，吸引了学生的注意力。慢跑过程中，教师带领学生手持管状物围绕场地慢跑，很好的提高了器材的利用率。同时，能够充分的注意到投掷部位的准备活动，充分的将投掷所需部位活动开。在拓展阶段，教师能采用分层教学，根据不同的学生设计不同的距离，从而使学生体验成功的快感，让学生能够更加的喜欢体育课堂，培养学生终生体育的意识。

建议：1、在示范过程中，可以请学生上台进行配合，从而将示范做的更完整。

2、在评价环节，可以增加学生的评价，从而加深学生的记忆。