殷燕琴老师的这节《攀爬》以训练师的情境导入，让学生身临其境，一开始就很好的吸引力低年级学生的注意力。攀爬这节课不仅很好的培养了学生不怕苦难的精神，同时还提高了学生的协调性和身体灵活性，符合学生的年龄特点。殷老师能精心选用器材，很好的提高了学生的学习效率，同时增加了场地的利用率，很好的提高了学生的练习次数。

建议：1、热身环节，教师可根据攀爬内容进行热身操的设计。

            2、应增加课堂中的生生评价，从而提高学生的对于攀爬的理解。