《我设计的动漫形象》教学反思

本课的教学对象是学生喜欢的形象，新奇的、活泼的、趣味的、可爱的事物都能深深吸引他们的注意力，但是作为学生他们还是只是一个欣赏着和使用者，他们并没有真正走入卡通的世界。所以我们要把学生的兴趣转化成学习的动力，引导他们掌握设计卡通形象的方法。本课就是以经典的卡通形象为范例，细致分析，层层揭示，并共同总结出卡通设计的基本方法。本课设计的方法寻找原型、保留特征、提炼变形、形象拟人，我精心教学了，学生基本已经了解，学生已经基本都会运用了。本课在卡通的名族特色以及各区域特色上没有去讲解 ，这是一个遗憾的地方。其实，可以在功夫熊猫那个片段里，讲解浣熊师父、虎妞等形象，从他们的外表服饰至角色原型的定位都体现了浓郁的中华民族风格，虎妞等五个弟子的功夫都源于中华武术种的五行拳。