四月四日下午我们有幸聆听观摩了陈云和王倩倩两位老师的班队课，这两节班队课都是以“寻访身边的英雄”为主题的少先队课。作为新班主任的我受益匪浅，感触颇深。

 观摩完这两节队课，让我对少先队课的流程有了一定的了解。开头都有小队整队、汇报人数、出旗、敬礼、唱队歌等流程，结尾需要呼号、退旗、敬礼等。首先这两节课选的主题很切合时间节点，临近清明节，主题与时事相连，最近四川凉山刚发生森林火灾，30名消防战士不幸牺牲，举国悲痛。在这样的大背景下，两节课紧扣时事，号召学生多向英雄人物学习，学生入情入境，更能感同身受，理解英雄精神。其次两节课资源丰富，注重开发整合，请了常州消防大队的消防员叔叔亲临现场讲述了自己参与盐城响水化工厂爆炸救灾的亲身经历，学生们听得入迷揪心，但是此时此刻老师如果能退居幕后，让学生直接和消防员叔叔对话，问出自己的一些困惑和想法就更好了，课堂资源的育人价值能得到充分挖掘。还请了身边的英雄黄劳生老师讲述自己的人生经历，黄老师送给孩子们两句话，也让孩子们铭记在心。这些资源都拉近了与队员们的距离，原来英雄并不遥远啊啊，就在我们身边。课堂的形式多样，注重活动体验，营造了浓浓的活动氛围。两节课场合感都特别好，表达清晰，资源的捕捉和利用都很到位。但是我还是有一点点不成熟的小建议：第一小队可以比较英雄形象的不同后，老师再做总结。退旗后都直接结束了，可以适当引领如何成为英雄中队，观察一下队旗的元素构成。