4月4日，我有幸观摩了陈云、王倩倩两位中队辅导所带的两个中队先后呈现的两节少先队队课《寻英雄足迹，做新时代好队员》《寻访身边的英雄》，令我受益匪浅。下面就陈云老师的课谈一谈观摩感受：

一、陈老师的课较好的体现了学生的主体性和教师的主导性，给学生一个生活的课堂，这节队课把生活的一些实例引入了课堂，贴近生活。我们看到了陈老师给我们呈现的例子选材于实际生活，如四川凉山的森林火灾、围绕少年英雄王二小小朋友和奶奶的对话、优秀学生朱可芸等，给了学生一个对话的课堂。在队课上，学生踊跃发言、积极讨论、充分交流。

二、学生的参与面很广，每个小队任务明确，准备充分，课堂呈现时，可谓自信满满。无论是英雄事迹分享还是情景剧表演以及后来消防员的现身说法，他都尽量的做到让全体学生参与，这些不仅仅是形式上，更重要的是让孩子精神层面的提升。

三、教育的目的性很明确，教育性很有实效。四月，正值清明，因此这次队课的主题是向英雄致敬，很好切入了本月的主题。陈老师的这堂课的目标很明确，为了更好的达到教育目的，陈老师每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的，也采用了形式多样的教学手段。此次活动的开展旨在号召全体队员以英雄为榜样，树立远大目标和崇高理想，努力把少年梦融入中国梦，争做健康、责任、智慧的新时代好少年，增强他们的历史责任感和使命感。