4月少先队课评课稿

　　4月4日，有幸聆听了陈云和王倩倩两位老师同课异构的少先队队课，同一主题不同的这两堂课，感受颇深。接下来我主要针对陈云老师《寻英雄足迹，做新时代好队员》的这堂课做以下几点粗浅的感受与大家交流：

　　(1)  主题鲜明,紧扣时代精神。

　　英雄是民族的脊梁，是家国的精魂。和平年代同样需要英雄，恰逢清明到来之际，这样的选题很有意义。未了能够让队员们发扬优秀传统，传承红色基因，沐浴英雄精神，此次少先队活动课尤为重要。因此此次活动主题鲜明，富有时代精神。

　　(2)  资源丰富，注重整合开发。

　　这堂课共有三个板块组成，板块一是英雄点将台识英雄，队员们通过讲故事，小话剧，朗诵等形式，多角度多方面呈现他们心中的英雄。板块二是榜样留声机，从英雄队员们聚焦当下，寻访身边的榜样，这些榜样的呈现，让队员们争做新时代小英雄有了明确的标杆。板块三是中国梦舞台学英雄，结合近期发生的两起热点事件与社会接轨，聚焦消防员这一英雄群体，通过走进他们的故事，在队员心中埋下英雄的种子，也为接下来确定一个英雄人物创设英雄中队做铺垫。三个板块环环相扣，陈老师注重资源的整合与开发。

　　(3)  形式多样，注重过程体验。

　　本次队会队员们全面参与，环节流畅，形式多样，营造了浓郁的主题氛围，丰富和发展了队员们的生活体验并培养并培养了队员们的英雄精神。在活动中，辅导员老师精心设计了诗歌朗诵，课本剧表演，连环画介绍等等，为我们带来了精彩的队会课。尤其是情景剧《王二小的故事》更是赢得满堂喝彩，队员们也深深进入课堂，寻找到了英雄的足迹。

　　最后有小小建议：1开场视频很震撼，但没有过度,没有衔接,可以推进更自然;2授旗时可以看看内容，元素，讲讲它们的含义;3消防员叔叔与孩子之间可以交流提问，增加融入感。

　　总之，陈云老师这节课让人耳目一新，听后受益匪浅，了解了队课的完整流程，在今后的工作过程中还要进行不断的学习。