寻访身边的英雄--班队评课

 1、主题明确，切合学生实际

     本次少先队课的主题是寻访身边的英雄，此次活动的制定与时事相连，为了深入贯彻习近平新时代中国特色主义思想和党的19大精神以及新中国70周年即将到来之际，引导全省少先队员更多了解中国革命、国家建设、改革开放、科技创新等文化发展方面的知识，多向英雄模范学习，激发了热爱党热爱祖国热爱人民的感情。寻访70年的英雄模范，王倩倩老师根据班级的现状来思考选题，首先是年段，六年级学生的人生观价值观都处于初步形成期，与此同时，毕业班的学生对于未来目标的制定有一定的自我追求意识，但缺乏很多的信息支撑，所以就需要更多的积极的人和事来引导他们。通过对于英雄的定义，他们一开始对这个概念的界限还是比较狭隘的，通过队会，他们的认识渐渐明晰。

2、版块清晰，课堂精彩纷呈

    本课有四个板块，第一个就是寻访老兵故事，让孩子们在倾听故事中感受这种爱国精神。第二板块是在雷锋月中找到亮点，孩子说去寻访这个院长，在很多人帮助下，找到周院长并进行了采访从中理解敬业尽责。接着呢是感谢黄老师提供的资源英雄企业——紫龙药业，让孩子们感受这样的工匠创新精神，它们如何在短短的七年之内发展的如此迅速。最后就是我们学校的优秀老师。有一个由远及近的渗透，在时间上距离上的渗透，由远到近拉近孩子们生活上的设计在里面。

3、主题明确，学生有生长感

    整个课堂以学生为主体，教师只是适时的介入，学生的课堂学生做主。不论是前期的准备还是现场的表现，都使得孩子得到了锻炼，能力和知识都有所提升。