薛家中心小学2017~2018学年第一学期道德讲堂暨教师例会(周一)安排表
薛家中心小学2017~2018学年第一学期道德讲堂暨教师例会(周一)安排表
周次 | 参加对象 | 责任人 | 内容主题 | 周次 | 参加对象 | 责任人 | 内容主题 |
2 | 年级组教师 | 年级 组长
| 年级组例会——开学课程交流;组织学习德育计划,级组主要工作交流 | 13 | 公益导学 | ||
3 | 公益导学 | 14 | 公益导学 | ||||
4 | 主科任课教师及副班主任 | 祝卫其
| 家校联动 | 15 | 全体教师 | 周静 | 骨干成长讲坛(郑飞);首席校长汇报(11月);月度人物表彰 |
5 | 公益导学 | 16 | 班主任 | 祝卫其 | 班主任课程培训(二) | ||
7 | 全体教师 | 祝卫其
| 骨干成长讲坛(班队);首席校长汇报(9月);月度人物表彰 | 17 | 公益导学 | ||
8 | 班主任 | 祝卫其 | 班主任课程培训(一) | 18 | 年级组教师 | 年级组长
| 年级组例会 |
9 | 公益导学 | 19 | 公益导学 | ||||
10 | 公益导学 | 20 | 全体教师 | 吴春燕 | 骨干成长讲坛(陶榆萍);首席校长汇报(12月);月度人物表彰 | ||
11 | 全体教师 | 朱小昌 | 骨干成长讲坛(王丽);首席校长汇报(10月);月度人物表彰 | 21 | 公益导学 | ||
12 | 学科组教师 | 学科责任人 | 期中质量调研分析 | 22 | 全体教师 | 周静 | 年级组团队展示 |
13 | 年级组教师 | 年级 组长
| 年级组例会 | 23 | 全体教师 | 盛亚萍
| 感动薛小颁奖典礼暨期末总结大会(总策划:朱小昌) |
附:值周校长安排表
周次 | 薛小本部 | 奥园校区 | 周次 | 薛小本部 | 奥园校区 |
2~4 | 顾海燕 | ★祝卫其 | 15~17 | 郑丽萍 | 王丽 |
5、7、8 | ★朱小昌 | 郑飞 | 18~20 | ★吴春燕 | 顾朝霞 |
9~11 | 曹燕 | 陶榆萍 | 21~23 | 朱志刚 | 刘刚 |
12~14 | 袁明明 | ★周静 |
说明:1、3周一次。值周校长要全面关注师生工作与学习习惯的养成及学校重点活动的情况,力求挖掘亮点,同时能发现问题,剖析原因,并提出自己的改进建议,以简报的形式进行反馈(点赞区、问题坊、导航台),上传到薛小群中。问题的关注与改进要体现前移后续。值周校长每周带领年级组长及蹲点行政对各办公室卫生进行抽检并将情况反馈到两校区群。
2带“★”者为月首席校长:9月(祝卫其),10月(朱小昌),11月(周静),12月(吴春燕)。负责教师例会的汇报:一月精彩回放——要求以视频、音频、图片等多种媒介将一个月学校的大事梳理、工作亮点、存在问题呈现给全体老师。“骨干成长讲坛”——比对读叶澜老师和陶行知先生的信条,结合自己的工作进行学习分享。
3、各年级组例会分成两大板块:本年级组师生常规执行反馈;课程建设。“师生常规执行反馈”强调发现本年级组的共性与个性亮点及不足,组长要在“重心下移”管理理念的指导下,积极发挥组内成员的作用,增强全员育人意识,一起参与级组管理。“课程建设”由年级组长会同蹲点行政、教师一起群策群力,要提前策划。
4.“月度人物表彰”由年级组推选工作中事迹感人或者贡献突出的老师进行表彰。
5报道撰写:全校教师月例会,由殷峰岩负责报道;其余由级组(年级组或教研组)负责报道。不断提升报道的质量。
如有工作或板块内容临时调整,将及时通知相关人员。
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