薛家中心小学班主任培训制度

薛家中心小学班主任培训制度

     班级是学校对学生实施素质教育的基本单位。班主任是班级工作的引导者、协调者和促进者，是青少年学生形成优良品德、健全人格的导师，是沟通学校教育、家庭教育和社区教育的桥梁。为更好地对青少年学生实施素质教育，创造“使每一个学生都能获得全面发展”的优良育人条件，提高班主任工作的专业化发展水平，做好班主任培训工作，特制定本制度：

一、成立培训机构

1、成立由学校主管领导、学生处、课程教学处组成的培训机构，决定对班主任的培训内容、方式、检查等工作。

2、培训机构经研究决定是否外聘或指定学校优秀班主任负责某次的培训工作。

3、培训机构负责选择班主任的培训资料，或班主任学习的教育读本。

二、精选培训内容

1、结合以往工作中存在的不足和班主任自身所存在的问题，进行有计划、有针对性的培训。

2、结合整个教育管理发展的时代特色对我校班主任进行培训。

3、结合兄弟学校班主任工作开展情况对我校班主任进行比较性培训。

三、培训方式

1、集中培训，通过集中培训使班主任能够系统、科学的对班主任工作技能、技巧进行学习。

2、分散学习，采取分发班主任培训资料、为班主任征订班主任工作读本的方式对班主任进行培训。

3、定期召开班主任经验交流会，通过班主任交流会的形式，为班主任提供一个相互学习、相互提高的机会。

4、以每月的班主任例会作为我校的班主任培训的重要途径。每月的班主任例会，组织班主任学习有关学生教育、学生管理的文章。提高班主任理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。

5、外出培训：派出部分班主任参加上级组织的班主任工作培训、心理健康辅导培训等。

6、新接班的班主任须经过培训，并“拜师”建立“师徒结对”关系。