4月教学反思

　　4月忙碌而充实，本月主要执教了Unit5 How old are you? ，首先通过歌曲调动课堂氛围，引出one two three ...ten 数字进行教学，主要注重five eight nine的发音，进入课文文本的学习，通过Who are they?  Where are they?  What can you see?三个问句展开文本学习，孩子找出年龄牌后引出本单元主要句型How old are you? 加入中西方文化渗透，西方国家问女性年龄是不礼貌的。课堂教学主要要以学生为主，老师为辅，注重同桌小组合作汇报的能力，课堂教学还要多注重孩子这一方面的能力培养。本单元孩子掌握数字还不是很扎实，发音存在问题，长串的数字还有部分孩子不能迅速的反应出来，还需加强练习。

　　4月进行了期中测试，从试卷情况看，错误主要集中在选择阅读和排序题，要加强易错单词的分析，加强阅读和观察能力的培养，部分孩子还缺乏逻辑思维能力，还要加强学困生的辅导工作，增加单词拼写，句子问答训练。