4月份，我们区级公开课的圆满，不用我说，大家都能感受到它带给大家的的成功感和喜悦感。所以我们韩老师这次的区级公开课上的特别成功，那么本次的评课，我想说几点关于我此次听课前，中，后的所感所受。

  韩老师在学期初，就接到了上区级公开课的任务。定在学期中的样子，一开始，大家都比较定心，到了第7周的时候，王老师说下周要开区级课了，大家都瞬间有了紧迫感。我们利用周三上午英语教研的时候，初步设计了课的流程。韩老师当天就把PPT制作到位，大家也一起齐心协力，制作教具。第二天韩老师就在沙莎班级进行了试上，第一次上下来，明显觉得时间不够，于是我们进行了二度调整，再次试上。这次是薛老师一起听课，结果时间上还是有问题。在薛老师的帮助下，我们将课程设计的板块又进行了调整，这样第三次试上时，大家觉得问题不在时间上，而是感觉流程不够清晰。韩老师又一次重构，就这样一次次的调整，一次次的试上，韩老师一共试上了6次，换了7次手写教案。最后一次正式亮相的前，我们都坚定地认为这次的公开课必然会好评如潮。

   最终，确实如大家所愿。韩老师的课程设计，视角独特。她利用我们学校的特色phonics教学，导入主人公rainbow rabbit，然后以这个主线，串联了本节课所有的知识点。活动丰富，重心下移；文本操练，活用输出；情感提升，高潮迭起。可以说这一节课，不管是师还是生都演绎得精妙绝伦。

   其实，作为一个在教学1线将近12年的教师，韩老师最打动我的是，她有着对教学的热情，对教育的执着。她反反复复的上课并推敲，一遍遍的手写详案，我想如果是我，肯定做不到她那样细致和认真，所以她的这节课，最为打动我的是她的认真和一丝不苟。

   世界上没有随随便便的成功和被认可。如果有，那一定是别人付出了十倍，百倍的努力。

   愿自己也有一颗执着而坚韧的心和意志，在教育的道路上，做一位出色的领路人。