《动物儿歌》一年级下册中一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。儿歌中的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中也有六个是虫字旁的字，而且都是形声字。本课儿歌每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，非常有规律和节奏。第一课时的教学重点是识字和朗读，贺维娜老师的这堂课在这两方面都很好的达到了目标。在识字方面。贺老师将虫子旁的形声字先拿出了两组：蚂蚁、蚯蚓，教学了形声字的知识点后，再出示蝴蝶、蜻蜓、蜈蚣、蝙蝠等形声字，让孩子们根据形声字特点自己拼读，加深了对形声字概念的理解与运用。在朗读方面，贺老师通过自由读、师生读、男女生读等方式让孩子们在朗读中感受儿歌的节奏和韵律，特别是在朗读中总结出“谁在哪里干什么”的句式特点。同时，贺老师的课堂评价语非常丰富，这一点是我要好好学习的地方。