5月教学反思

第六单元的话题是食物，内容涉及到可数名词和不可数名词的运用，本课的Storytime是描述LiuTao一家人晚饭前和晚饭时的场景。我在设计时，通过课前交流与学生拉进距离，营造英语学习氛围，同时复习现在进行时。然后听一首关于蔬菜的歌曲，引入本课的单词教学vegetable, 通过一个问题What vegetables do you know?启发学生思维，顺便检查学生的预习情况，回收学生的资源，相机教学单词tomato, potato, meat,同时进行拓展，接着用一个开放的问题What food can we cook with these vegetables?教学文本中的两道菜meat with potatoes, tomato soup,出示图片，让学生用英语进行评价，How are they? 引出yummy。Where can see these vegetables? 过度到In the fridge, in the kitchen.给出图片，同桌谈论做菜There is/are…. We cook…. It’s delicious.在小组活动中运用所学的单词与句型。然后通过I like your food. Our friend LiuTao likes eating too. Let’s meet him and his parents. 进入文本教学，通过三大任务，Listen and choose. Watch and answer. Read and find.完成理解文本内容，同时完成板书。接着通过多种形式的读，让学生在说一说，演一演中掌握，最后引导学生根据板书进行文本复述，上完完整一课。本课需要调整的是学生现在进行时一般疑问句没有得到训练。