今天，我们英语学科组全体老师齐聚奥园录播室，共同聆听了唐洁霞老师的课，执教内容为五年级下册Unit7 Chinese festivals第一课时。纵观整节课，唐老师课堂风格沉稳，教学设计巧妙，课堂灵动扎实，让我受益颇深。下面我将从以下几个方面来谈一谈我对这节课的感受：

一、歌曲导入，活跃课堂氛围。本节课话题是介绍中国节日，上课之前唐老师运用歌曲《Months》导入课堂，不仅帮助学生复习了有月份知识旧知，而且活跃了课堂气氛，在这样欢快的氛围中，师生快速地进入英语学习的氛围。

二、问题开放，训练发散思维。唐老师在整个教学中注意学生思维含量的培养，所提出的问题大部分事让学生去思考和想象的，并且在学生大胆猜想后给予了积极的鼓励和表扬，从而有效的激发了学生的表现欲。让人印象深刻的是，本课时一开始唐老师就通过开放性的问题what do you want to know about the spring festival？让学生大胆提问，畅所欲言。并且根据学生的提问作为模板，构成思维导图，让学生们最后根据这一模板来讨论自己最喜欢的节日。

三、版块清晰，环节设计巧妙。唐老师的课堂板块清晰，在唐老师的引导下学生依据思维导图先集中讨论春节，在学生能够建立语言知识框架后放手让学生讨论，最后到知识的提升。这样清晰的活动流程也让学生在一个接一个的活动中，充分训练了语言运用能力。

四、板书精美。唐老师的板书设计精美，唐老师有意识地集中呈现四个节日以及相关的食物，月份和活动，并且形成了四个气球，烘托了本课的主题。

唐老师的课堂扎实，教学灵动，值得我学习！