评唐洁霞老师的课

（张菊平）

今天，我们英语学科组全体老师齐聚奥园录播室，共同聆听了唐洁霞老师的课，执教内容为五年级下册Unit7 Chinese festivals第一课时。这节课主要是介绍了中国的四大传统节日，从时间、活动、食物三个方面展开描述。其中主要新授有十二个月份名称、四个节日名称、还有mountain, dragon boat races, dumplings等生词，所以新授环节任务比较重，唐老师循序渐进，有条不紊的展开教学，目标达成度较高。

1. 歌曲导入，有效衔接。本节课以一首与12个月份相关的英文歌曲作为课堂热身，既活跃了课堂气氛，又复习了十二个月份的单词。猜猜老师喜欢的月份，呈现丰富的活动类词汇资源，为文本的学习做好有效的铺垫。

2. 开放设问，重心下移。进入文本前唐老师巧妙设问：What do you want to know about the Spring Festival？问题设计非常开放，学生思维活跃，自由表达自己想问的问题，如What can we do?What do we eat? When’s Spring Festival?等有效的资源来源于学生的积极参与和合作交流。

3. 任务驱动，由扶到放。在处理故事文本时，唐老师创设了多个任务型活动，让学生自主探究学习，从而一步步地处理文本内容。学生参与度较高，并且在小组合作中尝试解决问题，提升学生的语言表达能力。

4.巧妙拓展，关注发展。唐老师很注重对于课外知识拓展，在谈到节日的时候，还拓展了春节的一些其他习俗，让学生对课外知识有所了解，关注学生的各方面整体发展，非常有学生立场。

小建议：老师在教学中过渡语要在流畅些，对于学生的追问要及时高效。