Unit7 Chinese Festivals教学反思

5月17日上午，我执教Unit7 Chinese Festivals第一课时，本节课涉及到了大量的词汇和句型，所以在前期我已经带学生提前学习了十二月份和几个中国节日。本节课我先通过一段视频让学生简单了解了一下中国的一些传统节日，以此揭示出本课课题Chinese Festivals，紧接着让学生说一说自己知道的传统节日，板书几大中国传统节日，带学生朗读并纠正发音；随后通过几个任务学习课文内容，任务一：看视频，选出视频中讲到的节日；任务二：听录音回答三个与春节有关的问题，让孩子再小组说一说；任务三：读课文，完成表格；接着跟读课文，最后让孩子们说一说自己最喜欢的传统节日。

本节课的亮点：

1、环节紧凑，重难点突出，环节之间过渡自然，充分利用了教结构用结构；

2、视频开头引入主体，既与本节课的重难点紧紧相扣有吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣；

3、本节课教学扎实，活动设计丰富，锻炼了学生听说读写能力。

本节课的缺点：

1、在问学生知道哪些传统节日的时候学生的反馈没有达到预想的效果，还有一些学生表达不够流畅自然；

2、本课在单词和重点词汇句型的处理上略简单，有些生词没有处理到位，我在教学过程中没有板书也没有让学生操练；

3、本节课的板书设计不够精美，板书上面只呈现了词组，并没有呈现任何句型，这对于五年级的课堂来说不够丰满。

    通过这节课我意识到自己身上还是有很多需要向老教师和优秀教师学习的地方，正所谓学无止境，以后我要多走进其他老师的课堂，学习他们身上的一些教学亮点。