五月评课稿

5月16日，我有幸聆听了陈云和罗秋琼两位老师的《沙漠中的绿洲》和《云雀的心愿》这两堂课，感觉收获颇丰。接下来我主要针对罗秋琼老师的这堂课做以下几点粗浅的感受与大家交流：

1.教学板块清晰，目标制定明确。《云雀的心愿》这篇课文是一篇童话，以形象化的语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言，让学生明白森林的重要作用，不能乱砍滥伐，要多植树造林。罗秋琼老师在教学《云雀的心愿》这一课时，抓住森林的三大作用帮助孩子有条理地理清文章脉络，然后抓住文章语言的独特性，进行写作指导的训练。整个教学的过程是较为清晰的。

2.解词方式多样化。比如，罗老师在教学“漫天飞舞”这一词语时通过词典上的解释、联系生活实际、图片、音频等方式来帮助孩子理解词语的意思，从而感知森林的重要性。

3.语用意识强，能有条理有层次地进行表达训练。在教学云雀妈妈说的两段话时，老师让孩子自主发现两段对话在写作手法的共同之处：1.总分总的结构，以陈述句开篇，以反问句结尾；2.按照一定的写作顺序（空间和时间顺序）；3.都有比喻的修辞手法；在明确的目标下，让孩子进行有理有据的叙写。但在练习仿写时老师选择的是文中已经出现过的“防风固沙”这一森林特点来叙写，没有进行提升，老师可以让孩子结合生活实际说说森林还有哪些作用？然后选择一个主题再进行仿写，比如可以叙写森林是一个天然的制氧厂、消声器、净化器等等。

总之，罗秋琼老师的课堂教给了我很多，让我受益匪浅，相信在一次次的学习中，我也会不断成长。