《磁铁的两极》

《磁体的两极》这一课是苏教版科学二年级下册第二单元第二课，本节课主要包括三个部分的探究过程：知道磁铁上磁力最大的地方叫磁极，探究磁铁的两个磁极能指示南北，知道磁铁的磁极有同极互相排斥、异极互相吸引的性质。本节课有一些处理得好的地方，也有很多不足，列举如下：

1．把课堂交给学生。磁铁是学生熟悉的一种“玩具”，通过唤醒学生的生活记忆，打开兴趣之门，让学生在玩磁铁的过程中了解磁铁更多的科学性质。

2．整个教学过程中，每个环节都联系紧密，教师营造神秘的情境，好奇心激励学生自主探究磁铁，如果能在营造的神秘情境中加入音乐效果会更好。

3．水平悬挂的磁铁的磁极能指示南北这个实验要避免其他磁铁或铁质品的干扰，如多媒体外部铁皮会影响磁极指示方向，因此在课前要考察教室，实验时要尽量远离影响因素。

4．学生很容易发现磁极的互相作用，只有一组或两组汇报自己小组的实验结果没有普遍性，而且没有让全班参与。如果用一张大表汇总全班的实验结果再从中总结规律更有说服力，结论也有自己的功劳，学生的课堂参与率会更高。