厨房教学反思

5月份教学反思

在课前我让学生们回去观察自己家的厨房，可以拍一张照片，也可以先画一画自己家的厨房。这是课前让学生了解厨房的布置与功能，尝试绘画，为本课作铺垫。在课堂上先让学生了解古今中外的厨房有什么相同与不同之处。了解中外饮食文化。然后欣赏学生作品，了解如何表现厨房，表现方式可以多样：可以是线描，也可以是写生，还可以勾外形再上色，甚至于可以剪贴，可以表现厨房的一部分，也可以表现整个厨房。学生平时画的都是平面的，这节课我主要示范如何表现立体的厨房。进行了两组示范之后，让学生尝试画出立体的厨房用具：炖锅、烧锅、平底锅、微波炉、碗、热水壶等，再进行赏析，这样一来，学生再画就心中有数了。最欣慰的是有少数学生还能画几个人在厨房里工作的场景，学会了遮挡关系。

本节课遗憾的是，回家仔细观察与绘画的只有少数几个，因此，课堂上画的厨房有点相似。