班队评课稿
今天下午有幸聆听了韩素班主任工作室研讨活动策划的两节班队课，感慨颇多。下面我结合各位老师的点评建议谈谈自己的看法。我一直在思考，我认为一节成功的班队主题课，不在于节目多精彩，而是通过这个活动，同学们懂得了什么。这是情感与价值的目标，我也比较喜欢给孩子上班队课的。每逢星期五下午的班队课，班委们自己制定主题和计划、布置黑板，组织表演节目，我认为这既是对班委能力的锻炼，也能够增强孩子们的集体荣誉和团结协作的能力。其次，我认为每节班队课是一次机会，一次班主任不用高高在上，而走进孩子们内心的机会。
一、 王静老师的课较好的体现了学生的主体性和教师的主导性 给了学生一个展现自我的课堂，这节班会课的主题符合一年级孩子的特征。王老师说上学期自己是对学生的常规进行培养，而这学期是对岗位工作的转换，让孩子们强化岗位意识，学会担当。
二、学生的参与面很广，步骤清晰，目标达成，提高学生岗位服务意识，岗位设置以学生为主体，注重学生的情感培养，教师也能及时介入评价多元化，
三、教育的目的性很明确，教育性很有实效
王老师大胆地放手于学生自己，让学生的能力也得到了训练。这节课通过清洁小卫士、黑板美容师等形式多样的活动，目的是让学生能够切身体会到岗位的重要性。