今天下午有幸聆听了韩素班主任工作室研讨活动策划的两节班队课，分别是王静老师的《班级岗位我竞聘》，邵金花老师的《班级岗位我评价》，下面我结合各位老师的点评建议谈谈自己的看法。

这两节班队课都是围绕岗位工作开展，活动主题、内容选材都符合孩子的年龄特征。课堂气氛比较活跃，孩子们年龄虽小但课堂秩序竟然，训练有素。两位老师年轻有为，充满活力。两节课都能结合一年级学情，进行了岗位工作的建设和评价，让孩子们通过活动明确岗位要求，提高学生岗位服务意识，增强集体荣誉感。王静老师的课较好的体现了学生的主体性和教师的主导性 给了学生一个展现自我的课堂，这节班会课的主题符合一年级孩子的特征。王老师说上学期自己是对学生的常规进行培养，而这学期是对岗位工作的转换，让孩子们强化岗位意识，学会担当。邵老师班的孩子通过活动能清楚感受到别人的付出，明白岗位工作的不容易。建议：1、生生互动不充分，学生比较拘谨，严肃有余，活泼不足。2、课堂资源的捕捉不够及时，应及时抓住课堂出现的种种问题进行指导，并提升育人价值。