本周四有幸聆听了王静老师和邵金花老师的两节班队课，作为新班主任的我真是受益匪浅。下面我就王静老师的《班级岗位我竞聘》发表自己的看法：

       本次班队活动以竞聘“黑板美容师、清洁小卫士、神气领读员”三个岗位的形式开展，活动形式与主题相匹配。因为低年级孩子有着贪玩的天性，经常会忘记岗位要求和职责，所以需要让他们进行岗位体验，从而愿意做、持续做。在设置岗位评价标准时，要通俗易懂、具体可行。比如领读员不仅要读书流畅，更需要孩子能早点进班级并组织和管理好班级早阅读。清洁小卫士也不仅仅是套垃圾袋速度快，还要看质量，评价标准要丰富多元。如果老师能把标准设置的很具体，这样小评委们也就明白如何选择了。以岗位竞聘的形式开展活动，不仅让孩子们体验到了不同岗位的乐趣，更培养了孩子们认真对待工作的责任心。