有幸聆听了王静和邵金花的两节班队活动，受益匪浅，主题鲜明、设计精心。尤其是在王老师的班会课上值得我学习的很多。所以，我就以下这三个方面来谈谈自己的看法：
    一、主题选择有针对性、紧扣学生日常。活动以日常岗位照片导入，更能调动学生的积极性。相机出示相应的岗位，请做原来的做的同学来分享自己的经验交流，明确岗位要求，简单易懂，明确可行。
   二、王老师的班队活动中学生踊跃发言积极讨论充分交流，充分体现学生的主导性，让孩子能主动学习是以学生为主体的。在岗位竞聘黑板美容师、清洁小卫士、神器领读员的过程中，让孩子们根据要求进行比拼，在实际动手的过程的体会岗位的要求，让小评委们更直观的看到每位竞聘者的工作状态，更利于选岗。
   三、班会活动安排有序，一环紧扣一环，并且对于一年级的学生，王老师适当放手给学生，整个活动开展规范、有序。
   以上仅是个人观点，如有不当，敬请指正。