展望未来 争做新时代小英雄

展望未来 争做新时代小英雄

                            ——四年级学生英雄主义教育中队观摩活动

 常州市新北区薛家中心小学 四（2）中队    辅导员：陈云

活动目标：

    1、通过搜集资料、排演话剧等形式，让队员们了解曾经的“小英雄”，学习他们的精神。

    2、通过采访，让队员们走近薛小的“小英雄”，了解新时代小英雄应具备的品质。

    3、在小队参与活动的过程中，让队员树立正确的英雄观，激发队员们争做新时代“小英雄”的激情。

 制定依据：

    学生分析

四年级的学生正处在身心发展的关键时期，他们思维活跃，接受新事物、新思想的能力强。但是，他们的思想又是多变的，很容易受到外界不良观念的影响。正确的引导，良好的教育氛围是他们身心健康发展的重要保障，有利于他们在将来的成长中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们爱国主义、集体主义、社会主义思想觉悟，成为一名有用的人。

本班学生的个性比较张扬，崇拜英雄，总是以他们认为正确的“个人英雄主义”作为行事准则，遇事争勇斗狠，这些都是由于他们对“英雄”的内涵定位不准确造成的，这次队课旨在让他们通过学习曾经的小英雄以及身边的小英雄，明确“何为英雄”以及如何成为一名真正的小英雄。

活动背景分析：

学习英模榜样，寻找人生坐标，是对少年儿童进行爱国主义、革命英雄主义的极好方法和途径，也是少先队的传统活动之一。

为庆祝中国共产党成立93周年,贯彻落实第六次少代会精神，切实灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，根据《少先队活动课程纲要》（分年级活动建议）中四年级“礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式”活动的相关要求，四2中队以集体讨论、小组调查（讲故事，诗歌朗诵，谈感想）等形式开展了本次以“展望未来 争做新时代小英雄”为主题的少先队活动课。

主持：王旭祺  王敏

中队长：韩文俊

各小队小队长：徐燕 沈雨轩 颜靖媛 郑凯元 耿雨涛 王悦涵

旗手：黄博涵 护旗手：程子嘉  苏函琪

指挥：王敏

仪式部分

    1、预备部分

    中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数

    小队长：小队长出列，跑步(双手握拳，拳心向内，置于腰际，跑步时自然摆臂，收步时右脚并左脚，再放手成立正姿势)到队伍正前方，（也可直接向侧前方跨步出列，转向队员）发出口令：第X小队，向右看齐，向前看！报数！稍息，立正！然后跑到中队长面前，敬礼，（中队长还礼）报告：报告中队长，第X队原有X人，实到X人，报告完毕！

    中队长回答：接受你的报告！（中队长先敬礼，然后小队长再还礼）小队长回原位，发出“稍息”的口令，归队。下一个小队的小队长紧跟着向本小队发出“立正”口令后向中队长报告。

    ◆各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，（辅导员还礼）报告：“报告辅导员，本中队原有X人，实到X人，请您参加我们的活动，并给予指导，报告完毕！”

    ◆辅导员回答：接受你的报告，活动可以开始，祝我（咱）们的队会圆满成功！（辅导员先敬礼，中队长再还礼）。

    2、出旗，敬礼！

    3、唱队歌

    4、中队长：队员们，今天，我们在这里开展《展望未来 争做新时代小英雄》主题队会，希望队员们积极参与，保证活动圆满成功。有请主持人王旭祺、王敏。

活动过程

一、追溯过去，寻找曾经的小英雄

王敏：每个人心中都有一个英雄梦。

王旭祺：同学们，你们觉得，什么样的人是英雄？（指名交流）

同学们对“英雄”都有自己独特的见解，曾经有一群跟我们差不多大的孩子，他们年龄虽小，但英勇机智，为抗日战争的胜利做出了不小的贡献。

王敏：今天，就让我们先走近这些曾经的“小英雄”，了解他们的故事，发现他们身上的闪光点，学习如何实现自己的英雄梦，成为一名真正的“小英雄”。

有请第一小队的全栩为大家讲述小英雄雨来的故事。

师：队员们，听了全栩的讲述，你们觉得雨来是个怎样的人？

生：他很调皮，喜欢玩水。但是非常勇敢，在交通员李叔叔遇到危险的时候，能勇敢的站出来保护他。

生：我觉得雨来还非常聪明，先是躲到了大树上，被日本鬼子拉出去枪毙的时候还能找到机会跳进水里逃生。

师：看来全栩的讲述给大家留下了深刻的印象。是呀，雨来就是这样一个调皮但机智勇敢的孩子。你们觉得全栩的故事讲的怎么样？（很生动）全栩，你能站在这么多同学和老师面前，镇定的讲好这个故事，老师觉得你像雨来一样勇敢，老师想问问你，你是怎么能把故事讲的这么生动的？

全栩：刚开始我先练习把故事讲熟练了，后来想到如果能加上漫画可能会更有吸引力，就和鲁艺涵合作做了这样一个ppt。

师：真聪明！你也是一个机智勇敢的小英雄，把掌声送给她。

王旭祺：机智勇敢的雨来躲过了鬼子的残杀，但战争是残酷的，还有不少像雨来这样的小英雄，小小年纪就死在了日本鬼子的刺刀下，结束了他们短暂而绚烂的一生，王二小就是其中一位。

王敏：有请第二小队为大家带来小话剧《王二小的故事》。

师：看完话剧，王二小给你留下了怎样的印象？

生：我觉得王二小是个勤劳勇敢的人，一边放牛还一边帮八路军放哨。

生：我觉得他是个无私奉献的人，为了保护乡亲们，牺牲了自己。

师：是呀，这样一个勇于牺牲的小英雄谁都想来演一演，老师想问问第二小队的其他队员们，你们想演王二小吗？（想）那怎么选了汉奸、日本鬼子这样的角色呢？（因为王二小只有一个，如果大家都争着演，那这个话剧就排不成了）

（虽然汉奸这个角色很不好，但是总得有人演，后来我就想我只是扮演汉奸，又不是真的汉奸）

师：说的真好，虽然你们没有演王二小，但老师觉得你们都是像王二小那样无私奉献的小英雄！掌声送给他们！

王旭祺：这一个个小英雄们虽然早已离我们远去，但是他们的精神却永远留存。有请第三小队带来诗朗诵《英雄赞歌》

二、聚焦当下，发现身边的小英雄

王敏：刚才我们走近了一些曾经的小英雄们，倾听他们的故事，总结他们的品质，那在现在这样的和平年代，我们应该怎样做才能成为一名“小英雄”呢？

王旭祺：第四小队着眼于校园，开始了他们的寻访之旅，让我们一起听听他们的分享。

郑：大家好，我是四2中队第4小队队长郑凯元。我们请同年级的班主任老师们给我们推荐，然后跟小队成员进行讨论、筛选，一致认为四7班的朱可芸同学是当之无愧的小英雄，下面请看视频。

（看完视频）

郑：正如视频中看到的，朱可芸同学不仅学习成绩优异，在校文明守纪，多次被评为三好学生、区四好少年，而且还是一名运动员，在体育上同样取得了骄人的成绩。她是我们薛小的小英雄，是我们学习的榜样。

师：大家同意第四小队的意见吗？那些“武力值”高的，平日好勇斗狠的是真正的英雄吗？那谁来说说，新时代的小英雄应该具备哪些品质呢？

生：新时代的小英雄应该是学习勤奋刻苦，文明守纪的。

生：我来补充，新时代的小英雄应该全面发展，不仅成绩好，还有很多特长。

师：看来同学们通过这节队课，对“英雄”的含义有了不一样的理解，我希望同学们能落实到行动中去，争做新时代的小英雄。

三、中队授旗，争做新时代小英雄

王敏：今天还有一位特约嘉宾代表薛家特勤中队来到了现场，薛家特勤中队是一支特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的中队，下面让我们掌声有请薛家特勤中队的蒋指导员，为我们四2中队授旗。

结束时的仪式

中队长：请辅导员老师讲话。

辅导员：亲爱的队员们，今天参加你们的活动，我感受到了你们对英雄精神发自内心的赞美，希望今天的活动成为点燃你们心中英雄梦的火种，今天的授旗只是开始，能不能成为名副其实的“英雄中队”还要看你们以后的表现，有信心吗？

中队长：呼号

    辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

回答：时刻准备着！

    中队长：退旗，敬礼