听了王老师的班队活动课《小岗位 大舞台》，感觉受益匪浅。

活动中王老师引导学生明确岗位要求，提升岗位技能。例如：在黑板美容师这一环节活动中老师提出了明确的要求，然后让学生去活动。活动中不断提高学生的岗位服务意识。老师组织了学生进行一系列的活动，有“黑板美容师、清洁小卫士、神气领导员”的竞聘活动。让学生在活动中拥有独特的体验，通过活动中的老师点评和生生互动，明确了岗位的要求。给了学生活动的体验。通过一个个活动，一个个情景的创设，让学生深刻地体会到做岗位中的主人翁意识。

王老师的课，感叹孩子们的常规真的非常棒!老师的耐心准备，静心设计，让孩子们在活动比拼中，明确岗位的重要性和自己的不足，让孩子知道，任何一个岗位要做好，首要条件是认真，负责，再加上智慧。以小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力，认真负责，积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。