班队评课

本周四下午，有幸聆听了来自一年级两位新老师的班队课，收获颇多，同是新教师的我，听完后感触良多，因此对本次班队课作出以下评价：

主题符合学生年龄特点，在岗位的设计上培养了孩子的责任心。活动形式与主题匹配。但在互动中，时间分配欠合理。目标达成度高，在岗位竞争环节中，学生的参与度很高，老师的介入也很及时，帮助孩子在目标的完成上做出了很大的帮助。以学生为主体，注重真实的情感培养，内容选择多样化，由生自由提出问题。从细小处入手，培养了岗位态度，唤醒学生的责任意识。

以上是优点，以下也有一点小小的建议：注意时间的合理分配，活动过程中，部分介入时间，老师的介入不太及时，如果能更好的抓住问题提出疑问，帮助孩子深一步的介入问题中会更好。另外在四个平价点上，可以由生自由来评价出来，丰富学生的评价兴趣，拓宽评价面。师生的互动不充分，虽然评价丰富，但点面评价缺乏。

以上就是我对本次班队课的评价，不到之处还请批评指正。