上周有幸聆听了王静与邵金花两位老师的的班队活动课，王老师的这堂课朴实清新，在真实的散乱情境中，让学生感到班级设岗的必要性和迫切性。王教师及时捕捉学生在思想、认识以及行动中暴露出来的问题，巧妙地设计成教学情境、灵活地运用各种方式方法及媒体手段，让学生从不同的角度观察、认识、分析现实岗位中真实存在的现象，在师与生、生与生、旧我与新我等多层次的碰撞中，对岗位实施中遇到的问题作出正确的判断和选择。

　　建议老师多引导孩子们讲出在各自岗位上的快乐，从快乐中体验“责任感”。