Unit6An interesting country反思

本人执教了六下Unit6《An interesting country》第四课时，将Fun time板块与Culture time板块进行整合教学。

一、围绕课题，多维整合。 我结合市级课题，对教材和教学内容进行了多方面的整合。其一，进行了文本的整合，将书上的Fun time进行改编于加工，变得更加丰富有味；其二，进行了板块之间的重组与整合，将Culture time与Fun time 板块重组，通过了解四个国家、城市、名胜古迹等并运用所学知识介绍有关国家的情况及著名景点。

二、借助思维导图，激活思维。思维导图作为一种可视化的教学和学习策略，能使语言表达重点突出，条理清晰，层次分明。它能够帮助学生加深对知识的理解，提高学生的自学能力和思维能力。 教学中学生根据思维导图学习并了解有关英国的知识，并能根据关键字词运用所学英语知识来描述介绍英国。

三、写作指导，有的放矢。通过层层铺垫，因势利导，最后浓墨重彩的介绍和书写大家熟知的中国---我们的祖国，在思维导图的“点拨”下，在老师的开放设问后和学生积极踊跃的讨论中，在课件中给出的一些写作素材（Key words）的帮助下，大家撸起袖子动笔写一写心中的China,从口头到笔头，从听说到读写，一切水到渠成，灵动生成。

反思不足：在某些环节的处理上，老师还需进一步放手，在捕捉、收集学生产生的过程性资源上还需更敏锐些。