听了陈老师执教的《外婆的澎湖湾》一课，有很多值得我学习的地方。陈老师以澎湖湾为主线，到学生参观，引导学生进入歌曲。教学中，陈老师注意了对学生良好学习习惯的培养，尤其是补充回答问题和坐姿的纠正。 课堂上，陈老师还注意了对学生进行音乐感悟的培养，注意引导学生体会歌曲的情感，为学生更好的学习演唱歌曲打下了基础。反复欣赏与听唱，先让学生从感性上认识歌曲，为学生掌握歌曲中的切分音节奏及情感做好了铺垫。整堂课充分体现了教为学服务的宗旨，体现了学会升的主体地位和教师的指导作用。教师的教态基本做到了声情并茂。陈老师通过让学生打歌曲节奏，解决歌曲难点，从而很轻松的学会了歌谱。

在歌曲的学唱中，陈老师运用了歌曲接龙的互动形式，让学生在音乐活动中，学会合作，学会聆听，找到难点，师生共同解决。教师在自己弹唱的过程中，密切关注学生的演唱，及时矫正，不走过场，让学生的音乐素养和能力都在点点滴滴中得到提高。