爱——在师生心间开出美丽的花

班队评课稿

聆听了两节中队主题会，感慨颇多。下面我结合我们中队谈谈自己的看法。我一直在思考，我认为一节成功的中队主题会，不在于节目多精彩，而是通过这个活动，同学们懂得了什么。这是情感与价值的目标，我还是很喜欢给孩子上班队课的。每逢星期五的班队课，班委们自己制定主题和计划、布置黑板、写主持词、组织表演节目……我认为这既是对班委能力的锻炼，也能够增强孩子们的集体荣誉和团结协作的能力。其次，我认为每节班队课是一次机会，一次班主任不用高高在上，而走进孩子们内心的机会。通过这样的活动，辅导员可以了解孩子们的内心，掌握班级的动态，对班级出现的现象进行及时的评议。

比如王老师的班队课“岗位竞赛”让我感慨良深，由一开始对孩子们的不了解到了解，到知道他们的性格和特长。孩子们在劳动里长大了，懂事了，懂得了感恩。而老师也有了心灵的触动。在我们中队也搞过关于岗位竞聘的活动，孩子们那充盈着自信的眼睛一直浮现在我的眼前。我想，我要多谢这样的课堂，让孩子们闪闪发光，学会做班级的主人。

爱是相互的，当老师把学生当成自己的孩子，学生自然也会喜欢老师。通过王老师的课，我看到了她对孩子们点滴的爱，是那么无微不至，如和风细雨般滋润着孩子们的心田。而孩子们的表现，言行也像极了老师，可见王老师在孩子们心中是多么亲近和崇高的。

其实，班队课是一个很好的素质教育和思想品德教育阵地。我们不需要每次精心准备节目，不需要主题多么富有深意，只需要班主任能走进孩子中去，只需要孩子们表达出内心的想法，就足够了。我相信，只有我们辅导员的坚持，平时点滴的渗透，孩子们终有懂事的一天，这比学到知识更重要。