《昙花》这是一篇文质优美的小说，作者是著名作家汪曾祺。小说叙述的是李小龙悉心照料昙花，在等待和期待中梦到了昙花开了，表现了李小龙对昙花的喜爱。

故事娓娓道来，如话家常，很有亲切感。文中有两幅插图，第一幅是昙花绽放的姿态，借助这幅图可以引导学生欣赏昙花的美。第二幅是故事主人公李小龙坐在小板凳上，托着下巴目不转睛地盯着昙花。这幅画再现了课文的情景。

课文共有十七个自然段，可以分为三个部分。第一部分（第一自然段）：写李小龙从夏老人那里抱回昙花。第二部分（第二至九自然段）：写李小龙悉心照料昙花，盼着、守着昙花，寸步不离。第三部分（第十至十七自然段）：李小龙睡着之后，梦见昙花开了。

初读课文时，让学生默读，想一想，这篇课文可以分成几部分，为什么？并借助文中“盼着昙花开”“昙花真的开了”等语句，指名逐段读李小龙的表现，整体把握课文内容。让学生明白课题虽然是《昙花》，但作者是以昙花的开放为线索，实写了李小龙。主要抓住描写李小龙动作和心理的词句，从不同角度体会李小龙对昙花的喜爱。