5月23日，聆听了王静老师上的《班级岗位我竞聘》，感慨颇多。这节课重点培养学生的行为习惯和学习习惯，让一部分学生先参与到班级岗位工作中，通过岗位轮换，强化意识，提高能力，让更多的学生参与班级工作，培养学生的主人翁精神。

王老师能从学生本体出发，先播放学生做岗位工作前后对比的照片，增强了学生的自信心，调动了他们投入下一轮岗位工作的热情。之后，又通过现场竞岗的形式，加强了学生对岗位职责的认识，增强了大家对岗位工作的责任心，通过形式丰富的活动让学生在做中学。

但在岗位竞选这一过程中，我还有一点小建议。在组织比拼擦黑板时，王老师从举手的学生中随机点名上台竞选，没有考虑到学生的自身条件，如擦黑板需要高个子同学，领读员需要每天能早早到校的学生。同样，每个环节花费的时间太多，导致班队课容量不够。如学生套垃圾袋和擦黑板的时间太长了，教师应该规定时间完成。