班队评课

      5月，我有幸聆听了两位一年级老师的班队课，两位老师的课堂充满了童趣。

在王静老师班队课上，一（1）班的孩子们通过自主申报、自我介绍演讲和岗位工作比赛，重新成立了一支向日葵小干部队伍，王老师引导这些孩子要做好岗位上的领头羊，学会带领各自的成员们开展岗位工作。在孩子们相互点评的环节，我看到了这些孩子作为班级一份子在日常生活中为班级做出的贡献和努力。

在邵金花老师的班队课上，队员们先一起学习了邵老师制定的岗位和各个岗位所应担当的职责，这些小岗位还有好听又独特的名字呢，如“节电小卫士”、“黑板美容师”等。竞选小岗位时，队员们通过演讲、投票的形式，结合岗位的职责要求和候选人的性格、能力、特长，最终确定了合适的负责人。

两位老师的班级岗位都采取定期轮换制度，一月一换，每次都会有小岗位评价，一方面提高了孩子们对班级事务的参与度，另一方面也增强了孩子们对“班级小主人”的认同感。两位老师的班队课让我受益匪浅。