一年级是充满童趣的精彩一年，也是规则养成的重要一年，听了两节一年级的班队课，在看着孩子们可爱笑脸的同时，也对两位老师佩服不已。

首先，两节课都能够从学生实际出发，选题贴切。一年级是岗位工作开始的重要阶段，学生能否热爱工作、尽责尽力、体验成长，需要老师不时进行提点和引导。两节课都从岗位的角度让孩子们体会，一个是岗位竞争，一个是岗位评价，层次清晰，活动有序。

下面主要说说邵老师的岗位评价课。邵老师在此次课堂中，能够以岗位之花在开放的标题引出班级岗位工作，通过图片、视频等形式，丰富多样呈现孩子们近期的岗位工作表现，让岗位工作者心生自豪感，对自己的工作更肯定。与此同时，老师也不忘正面示范引导，通过正确示范，孩子们知道了小扫把应该如何放置。

接着，老师趁热打铁，在孩子们认真观看时，引发回忆思考，引导评价岗位工作，自己担任什么岗位工作，自己评价，再由老师评价，在这一环节，老师放大了优秀岗位工作者的引领作用，通过正面点赞的形式肯定孩子们的工作。听着孩子们的话，我觉得他们都很了不起，能够如此尽职。当然，正面肯定之后，老师也通过其他同学的评价，帮助一些孩子来认识自己的不足之处。课堂中的家长评价视频也让人耳目一新，这样的多元评价，促进了学生的岗位工作热情，也对岗位工作有更多的指导作用。

最后，老师的糖果奖励也让整堂课氛围更加融洽，整节课其乐融融，孩子们也在乐趣中收获成长。