班队课反思

本次班队的主题是夏至节气的研究，本课紧紧围绕研究目标展开：希望通过小组的研究，展示各小队对二十四节气中夏季即将到来的夏至的了解，能通过合作和交流，加深对传统文化的了解和喜爱，并在合作研究的过程中，培养学生主动探究合作的能力。

在准备的过程中，我发现学生自主组织活动能力和主动参与的意识都得到了发展，也具备初步的研究能力，孩子在各个小队中都表现了极大的热情。在小队长的组织下，各个队门被分配的任务有条不紊地开展。他们对研究方法，研究内容有自己的见解，经过研讨，本次班队分为五个部分展开，分别是由来研究小组、气候研究小组、习俗研究小组、美食研究小组和传承研究小组。

通过研究，孩子们通过各种途径获得了关于夏至的知识，也运用自己的聪明才智将研究所得展示出来，由来研究小组由于获得的知识复杂而深奥，想到了用简单有趣的情景剧的方式来展开，气候研究小组发挥创新能力，改编原有的夏至九九歌，习俗研究小组展示了画扇的过程，并与同学们进行了对诗活动，美食研究小组的同学们制作了美味的大麦粥与同学们分享，传承研究小组在研究夏至传承的过程中，发现夏至的地位不断下降，在探究原因的同时，也探索如何让夏至更加吸引同学们的方式。

在展示的过程中，由于期末复习的紧张，学生第一次在众人面前展示，胆怯心理也严重，作为老师的我也没有及时的给予引导和帮助，在以后的活动中将予以改进。