五年级的学生比较好动，好奇心强，学习积极性高，兴趣容易培养。他们在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知能力等个方面都有所不同，这给教学带来了一定的难度。　

我这节课就是要通过体育与健康篮球传球的学习，使学生养成体育锻炼的习惯。这节课主要是围绕篮球传球练习，提高传球能力。兴趣是学生最好的导师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果。上完课后学生的第一句话就是很快乐，很高兴，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。原因是他们在这节课里通过学习有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很快乐。课前的精心设计和准备，课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式，使得学生练习的积极性非常高，在对篮球运动产生浓厚兴趣的同时，又培养了团队合作的精神。当然，由于是新授课，学生们第一次正式学习传接球，在练习过程中，对学生移动中传接的要求较高，练习中同学有显示乱的感觉，应该要从徒手跑动熟悉后再过渡到传接球跑动，特别是五角传接球的时候这点尤其重要，这样做好以后练习效果会更好，整堂课的目标的突现会更明显。